深入解读文本，提高学生思维品质

作者：吉小妮

来源：英语画刊(高级版), 2020, (01): 41-42.

<正>普通高中英语课程标准(2017年版)指出了学科核心素养这个全新的理念,其内涵之一就是思维品质。其目标是:梳理、概括信息,分析、推断信息的逻辑关系,正确评判各种思想观点,创造性地表达自己的观点,具备初步运用英语进行独立思考、创新思维的能力。