<正>判断一节英语课是否有效的标准:是否能提高学生的学习兴趣;学生在这节课中学会了什么。因此,尊重学生之间的个体差异,有针对性地设计教学活动,使学生在实践中学会用英语做事,是进行有效教学的前提。英语课堂教学要实现效果最优化的前提是实施小班教学,在现有条件下,小班教学实行比较困难。我认为提高整班教学的实效性有以下途径:面向全体,整分结合英语新课标提倡"英语课程要面向全体学生,采用活动途径,倡导全员参与和
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