初中作为学生学习和成长过程中至关重要的过渡阶段,在这一时期学生正处于特殊的年龄阶段,正值青春期的学生对学习容易产生一些消极情绪,因此在学习和生活中都需要教师予以积极和耐心的引导,从而为学生学习水平和综合能力的提升奠定坚实的保障。在新课程改革的要求下,传统的教学模式已经不能满足学生的学习需求,在这样的背景下,翻转课堂被教师关注和应用。基于此,本文对翻转课堂法在初中数学教学中的应用进行分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
