摘要
<正>对于九年级的学生,他们的美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境,增加文化内涵,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。中学美术教学要确立学生的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系,从而让学生爱上美术课。美术课是一门必修课,是美育的重要途径。在大力倡导素质教育的今天,美术教育也空前得到重视。作为一名中学美术教师,笔者主要针对九年级学生,对展开中学美术教学的有关思考。