学生在读后续写题型作答中存在的典型问题有情节构思和前文不衔接、不连贯,续写内容欠丰满,语言表达欠生动等。本文通过调查问卷,研究学生在读后续写过程中的典型问题,从读写结合的角度出发,提出解读已知文本,抓住核心情节和情感变化;运用逆向推导,进行合理推断,架构读后续写情节;运用"五所"构思法,丰满续写内容;注重语篇的上下文的衔接与连贯,练就高融合度续写内容以及探究主题明方向,升华主题,领悟新高考育人理念五个策略来提高学生的情节构思能力。
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