数形结合思想在小学数学教学中的实践探析

作者：徐世玲

来源：新课程(教育学术版), 2019, (09): 25.

• 小学数学
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小学数学是小学教育的重要组成部分,数学教学重在发散学生的思维、发挥学生的创造力和想象力、激发学生的内在潜力。学习数学需要具备一定的逻辑思维能力、自主探究能力以及问题意识。在教学时,教师应当探寻适合小学生的教学方法,利用数形结合思想创新教学手段,提高教学效率。