学生是课堂提升数学素养的主体

作者：石梅

来源：数学大世界(上旬), 2019, (12): 15.

• 主体
• 数学课堂
• 学科素养

立德树人是新时代教育的根本任务,高中数学最重要的是培育学生数学学科核心素养,将学科知识转化为学科素养,需要充分发挥学生的主体作用,需要学生自主内化,教师在课堂教学中建立教学相长的师生关系,调动学生提升素养的积极性,指导学生把数学知识内化为学科素养的方法,提升学生数学学科核心素养。