浅议如何用生活架起通往数学殿堂的桥梁

作者：孙希德

来源：中国校外教育, 2018, (01): 32.

• 小学数学
• 生活化
• 情境
• 教学效率

数学来源于生活,又应用于生活。数学教师应该引导小学生利用生活经验来解决实际问题,还要将所学数学知识融入到现实生活中,这样既能跟让小学生更关心日常生活,也可以引导小学生体验到学习数学的乐趣。