谈如何让“隐在”的语文要素“显在”化

作者：李玉翠

来源：中华活页文选(教师版), 2021, (11): 60-61.

• 语文要素
• 隐在
• 显在

部编版小学语文教材的语文要素是隐在的,语文教师应当擦亮一双慧眼,去发现和捕捉散落在教材字里行间的语文要素,通过"一课一得、得不离境、三位一得"的方法有效落实,让"隐在"的语文要素"显在"化,科学提升学生的语文核心素养。