<正>小学数学教学关系着孩子们数学素质教育的未来,因此做好小学数学的课堂管理,保证小学数学课堂的有效性是实现小学基础课程目标的重要组成部分。本文以小学数学有效课堂的构建为课题,从小学数学有效课堂构建的理论目标进行论述,并就人本化目标、数学生活化目标、教学方式多元化目标以及教学过程探究化分别进行了阐述,在此基础上,给出了小学数学课堂有效性的构建策略。一、小学数学有效课堂构建的必要性《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确
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