基于学科核心素养的高中历史教学策略

作者：陈铃

来源：西部素质教育, 2018, 4(10): 80.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201810049

• 学科核心素养
• 高中历史
• 教学目标

为了提高高中历史教师的教学水平和学生的学科核心素养,文章从设定科学教学目标、增强小组合作探究、创设恰当问题情境、培育情感体验、构建多元评价体系五个方面探究了基于学科核心素养的高中历史教学策略。