在如今素质教育的整体背景下,中小学班主任教师在行使教育惩戒权的过程中也面临着很多的问题,本文在研究过程中就对中小学班主任教师行使教育惩戒权存在的问题、问题产生的原因以及技巧进行了针对性分析,希望对今后中小学班主任教师行使教育惩戒权能够起到积极帮助作用。