让兴趣引领学生学习实践——游戏在小学数学教学中的运用

作者：王凌燕

来源：教学管理与教育研究, 2018, (10): 65-66.

• 小学数学
• 游戏
• 实践
• 思维

游戏教学法是低年级段教师常用的激励学生积极参与到教学活动中的一种有效方法,但在具体的教学实践中,教师应注意低年级学生易放难收的天性特点,让游戏与教学紧密结合时,要设计好游戏环节,使学生在学习中获得玩的乐趣,在玩中展现学习的智慧。