“教读课”教学的有效路径

作者：刘勇; 黄明丽

来源：中学语文教学参考, 2019, (23): 37-41.

• 教读
• 教学落点
• 学生活动
• 阅读策略

"教读课",即教师"教"学生"读",其目标是教会学生阅读。基于"积极的语言实践活动",教师需要确立正确的教学观,制订合宜的"教学落点"并安排合理的"学生活动",通过质疑问难、点拨归纳、恰当示例等达成"适度精教",杜绝学生"浅阅读"和"假阅读",培养学科核心素养。