在品德与社会课堂上开展协同学习

作者：姚冬兰

来源：广西教育, 2018, (41): 137-138.

• 协同学习
• 社会参与
• 聚焦思辨
• 履行契约

本文以《办一张自己的报纸》为例,论述在品德与社会课堂上开展协同学习的策略,建议教师从设计开放的协同学习任务,组织积极的协同学习活动,提供适时的协同学习指导和物化细致的协同学习成果四个方面入手进行教学。