摘要

本文论述在小学语文阅读教学中运用联结策略的途径:运用文本与文本的联结、文本与学生的已知信息及新资讯的联结、文本与学生生活经验的联结等三种方法,再延伸到读写训练中,以期达到提高阅读教学质量的目标。