组块教学是在"智慧解放"教育理念下,针对语文学科所展开的一项教学变革。所谓"语商",也就是指一个人的语言表达能力。对于学生来说,言语表达力与语文课堂的关系非常密切,而"组块教学思想的儿童言语表达力提升"的实践研究就有着丰富的意义。本文以两者关系为切入点,围绕"倾听""表达""应对"三个维度设计具有"组块式"特色的口语交际课堂,这也是提高儿童言语表达力的良好策略。
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