学术标准与程序规范的有机结合——伦敦大学学院教学质量保障体系特色

作者：彭安臣; 曾洁; 赵显通

来源：高教论坛, 2020, (06): 121-124.

• 伦敦大学学院
• 教学质量保障体系
• 学术标准
• 程序规范
• 特点

伦敦大学学院(UCL)的教学质量保障体系(IQA)具有以下特点:学术主导的质量保障组织,"金字塔"型质量审查内容框架,对接国家基准的学术质量标准,操作性强的规章制度,重视学生的参与和体验。这种既重视程序规范,更重视学术标准的质量保障机制,可为中国高校IQA完善提供有益启示。

• 单位
  长沙学院; 国防科技大学; 西南大学