试议初中数学实验课题活动的具体实施——以“探索多边形的内角和”为例

作者：王珍

来源：亚太教育, 2019, (12): 96.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.12.080

• 初中数学
• 实验课题活动
• 实施策略
• 多边形的内角和

数学实验能够有效提高学生的学习兴趣,增强学生的自主学习意识和能力,同时对培养学生的实践动手能力、综合创新能力等有着重要作用。本文以"探索多边形的内角和"为例,简要探讨了初中数学实验课题活动的具体实施策略,冀对一线教师有所助益。