高校开展新入职教师岗位培训,是提高新进教师专业能力、提升教师凝聚力、稳固办学质量、提高校园竞争力的有效手段,在当下高校人才流动频繁的背景下,对高校稳固人心、留住人才能够发挥积极的作用。通过观察分析当下高校新入职教师培训存在的弊端,针对性地提出了几点对策,以期在高校新入职教师培训改革中有所助益。
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