本文通过对中高职衔接学生对高职院校的校园思想政治教育的满意度调研,根据不同招生类别对高职院校提供的学生管理、教学管理、校企合作、社会实践机会满意度进行交叉数据对比,研究如何更好地开展中高职衔接学生的融合职业文化教育的思想政治教育工作,完善职业教育体系、进一步扩大中高职衔接学生的招生规模。
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