对物理教学中科学论证的认识与实践

作者：马朝华

来源：物理教学, 2018, 40(11): 9-8.

• 科学论证
• 教学策略

将科学论证引入课堂,使学生经历类似科学家的论证过程,已经成为世界科学教育者的共识。从中学物理教学的特点来看,物理学科的内容为科学论证能力的培养提供了得天独厚的素材,本文从对科学论证的认识出发,结合学生科学论证能力表现及科学论证的结构要素,提出有针对性的教学策略,以促进学生科学论证能力的发展。

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校