信息技术教学无论是理论层面还是实践层面都取得了一定的成果,并且出现了信息技术和教学深度融合的研究课题。由此可见,信息技术在教育工作中的运用成为一种常态,各科教师要紧跟教育发展的步伐,学习信息技术教学理论知识与实践知识,为学生呈现最佳的课堂。在小学数学教学工作中,教师要运用"互联网+"课堂教学模式,把复杂、抽象的数学知识直观化,帮助学生找到适合自己的学习技巧与方法,真正提高数学学习质量。
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