随着我国素质教育政策在教育领域当中的贯彻落实,高中通用技术课堂教学更加重视对学生科学素养的培养,这对高中通用技术教师个人的授课能力提出了更高水平的要求,尤其倡导教师能够根据本学科的特点整合科技创新活动来组织开展通用技术课程,帮助学生能够在具体的实践操作活动当中来提高自身的综合能力,这样的通用技术课程教学活动才能够充分体现实际意义.本文将结合高中通用技术教学中整合科技创新活动的优势条件展开分析,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
