培养应用型人才是我国高等教育的重要职责,也是如今社会经济发展的客观要求,"分析化学"作为当前化学专业及环境专业的主干课程课程之一,应建立与之相符的分析化学教学模式,培养学生的动手能力、提高学生学习的兴趣,教学过程中联系专业,创设情境,将专业精神渗入到情景教学法中,提高分析化学教学质量,培养学生应用型创新思维。
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