移动教学模式与效果研究——以蓝墨云班课为例

作者：李加棋; 商丽媛

来源：山西农经, 2017, (06): 111-112.

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.06.079

• 蓝墨云班课
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• 教学模式

随着移动互联网技术的发展,基于移动设备实施教学、学习已成为高校一种重要的教学模式。本文以蓝墨云班课为例,建设移动学习平台教学资源,开展混合式教学,大大提高了学生学习的积极性,加强师生、生生互动,提高教学效果。

• 单位
  江西制造职业技术学院