基于学习动机理论的地下水动力学教学模式改革初探

作者：蒋磊; 周青云; 王艾

来源：科技风, 2022, (04): 129-131.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202204042

• 地下水动力学
• 学习动机
• 教学改革

本文结合地下水动力学课程特点,以学习动机理论为基础,针对现有教学问题,通过不同方式有针对性地对学生的认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力进行激励,深化改革教学理念和方式,完善教育教学内容,为培养适应社会需求的综合型应用人才奠定基础。

• 单位
  天津农学院