<正>珠心算教学在很多方面高于、难于常规的数学教学,有一些能力较弱的学生,或者后转入的没有珠心算基础的学生,很难适应珠心算的学习,逐渐成了学困生。这些学生在珠心算学习中的负面情绪也会波及到其他学科的学习,甚至影响到家庭生活。为了减少珠心算学科的学困率,老师在平时教学中就要想办法抓住每一个学生,做到对学生一视同仁,无论学生学习成绩好与坏,不要放弃任何一个学生,做到一个也不能少,让他们在珠心算的学习中,不断获得成功的喜悦,建立学习的自信心。要想提高学困生的成绩,我尝试了以下几个小方法:
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