摘要

随着媒介融合的不断深入以及卓越新闻传播人才教育培养计划2.0意见的实施,高校《新闻编辑学》课程也在不断调整以满足社会对于新闻人才的需求。本文主要从《新闻编辑学》的教学定位、教学内容、教学方法三个方面入手,来探析媒介融合背景下《新闻编辑学》课程教学改革。