“省队校办”创新模式的实践研究——以云南省攀岩队为例

作者：符仕平; 丁珏; 司文琴

来源：拳击与格斗, 2022, (10): 57-59.

• 攀岩
• 省队校办
• 创新模式
• 实践研究

本文采用文献资料法、访谈法、参与式观察法等研究方法，阐述体教融合视域下“省队校办”人才培养模式的理论依据，分析云南体职院“省队校办”培养模式的运行方式。结果表明，“省队校办”模式能够充分发挥体育和教育的优势，打通升学和竞赛优势互补的通道，从多方面提升运动员的文化素养和专项技能，打造训练和学习一条龙的培养方式。以绩效考核评价制度和多元多维度的评价反馈渠道，评定攀岩队伍的训练和竞赛成果，为云南攀岩备战各种级别比赛做好充足准备，优化“省队校办”的创新模式，为其他项目借鉴该模式奠定基础，进一步优化云南体职院相关专业的人才培养模式，彰显学院办学特色。

• 单位
  云南体育运动职业技术学院