摘要

现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径,是满足产业转型升级对新型技术技能人才需求的有力举措,但在实践过程中遇到诸多困难。“校中企”具有破解这些难题的天然优势。基于“校中企”推进现代学徒制人才培养模式改革的主要实践包括:明确校企责任,实现双主体育人;维护多方权益,实现双合同保障;优化招工模式,实现双身份学习;整合校企资源,实现双导师培养;共同实施考核,实现多元化评价。