随着信息社会的高速发展，国家越来越重视对于学生核心素养的培养。但是当前高中信息技术课程还存在教学模式僵化的问题，致使学生一直停留在浅层学习状态，这与教学培养目标背道而驰。要想对学生进行更好的核心素养培养，让学生实现深度学习，项目式教学“做中学”的教学理念为学生的深度学习提供了有利条件。本研究以培养学生的信息技术学科素养为导向，以深度学习为目标，以项目式教学为路径，构建基于深度学习的课堂教学模式，为改进和提升高中信息技术教学质量提供有价值的参考。
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