德润童心，携手同行——幼儿园德育课程建设的实践研究

作者：周丽君

来源：安徽教育科研, 2022, (19): 93-96.

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幼儿园课程犹如一颗种子，其生根发芽、茁壮成长需要在特定的政治、经济、文化背景下才能完成。课改的不断推进和幼儿园创新发展的需要要求幼儿园德育必须为幼儿的健康成长提供坚实的思想指引。我园始终坚持“在传承与拓展中前进，在探究与创新中发展”的理念，努力遵循“全员、文化、课程、育人”原则，积极探索适合3～6岁幼儿身心发展特点的德育课程内容、途径和实施方法，力求把德育植根于传统文化沃土，构建“体验式德育课程体系”,在德育路上美好前行。