整合课堂内外，立体式培养语言能力

作者：王波济

来源：内蒙古教育, 2020, (02): 35-36.

• 课堂内外
• 语言能力
• 高中语文

在高中语文教学中,教师要结合课堂内外,构筑立体式的课堂,促使学生提高语言能力。教师可以指导学生捕捉课内外话题,勇敢发表意见;拓展课内外时空,搭建表达平台;组织学生参加课内外实践活动,加强互动对话;展开读说结合的活动,夯实基础。这些方法都能整合课堂内外,帮助学生构筑立体化的语言训练体系。