让课堂评价助力深度学习发生

作者：郑金宾; 王君芳

来源：山东教育, 2022, (42): 41-42.

<正>深度学习活动的实施，离不开评价发挥的作用。当课堂行为开始实施的时候，评价就已经开始了。只有当教、学、评有机融为一体的时候，教才会发生作用，学才会取得突破，评才会取得效果。教师在关注自己教的同时，更要关注学生的学，用课堂评价助力教师反思自己的教，促进学生深度地学。