在AR角色扮演中提升幼儿的美术评价能力——以大班想象画《奇趣造型屋》系列活动为例

作者：林艳芳

来源：天津教育, 2020, (23): 139-140.

• 角色扮演
• 美术评价
• AR技术

美术作品的评价会直接影响幼儿审美能力的发展。本文基于幼儿园日常美术评价环节的设计与组织,从评价标准、评价途径、评价方式几个方面入手,设计基于AR技术的角色扮演游戏,使其有效优化美术评价环节,提升幼儿的美术评价能力。