体育与健康课程是实施体育强国、教育强国战略,促进学生全面健康发展的重要课程。在新课标背景下,如何进一步提升高中体育与健康教学质量,有效引导学生提升综合素质、养成健康体魄,成为高中体育教师认真思考和探索的重要课题。本文结合陶行知生活教育理论和“健康第一”理念,分析了目前高中体育与健康教学存在的一些问题,从教学理念、教学体系、教学内容、教学方法、评价体系、师资队伍建设等方面阐述了提高高中体育与健康教学质量的策略。
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