以学习任务群引领“本本链读”——三年级下册“快乐读书吧”教学设计

作者：周惜蓓

来源：教育视界, 2022, (20): 62-64.

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• “本本链读”
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“本本链读”旨在借助链接点实现多本书的共读，实现阅读数量的积累和阅读质量的跃升。三年级下册“快乐读书吧”的教学，可以设计“链读角色”“链读寓意”“链读文体”三个彼此联结、层层递进、共同作用的学习任务，在推进整本书阅读进程的同时，促进学生分析、综合和评价等高阶思维的发展。