木质串珠游戏——动物宝宝去购物

作者：叶珍

来源：儿童与健康, 2022, (04): 55-57.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）倡导“应尊重幼儿发展的个体差异”“珍视游戏和生活的独特价值”“创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。木质串珠作为一种能促进幼儿手眼协调能力发展的操作材料，经常被运用在区域活动中。有老师认为：“串珠一般就在小班玩玩，到了中大班，孩子们就不玩串珠了。”由于教师缺乏对木质串珠的深刻理解，串珠材料往往被闲置在区域中、利用率低，其真正价值没有得到体现。