基于SWOT分析的童声合唱快乐教学法探究

作者：卢辰仪

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 57.

• 童声合唱
• 儿童特征
• 快乐教学

试图结合管理学中著名的SWOT法则分析童声合唱面临的内外部优劣势,并结合教学实践,从形象的方法引导、幽默的教学风格、竞争的分组协作、趣味的训练模式等方面探究如何打造一个童声合唱的快乐教学课堂。