分层教学在初中生物教学中的价值所在

作者：林溢琦

来源：试题与研究, 2020, (15): 98-99.

• 分层教学
• 初中生物
• 价值

初中教育作为我国基础素质教育的提升阶段,也是高中教育的基础启蒙阶段,如何使各层次学生的基础知识予以夯实,为其后续步入高中学习奠定基础,就成为近几年初中教育工作者们关注的重点。在这一需求背景下,分层教学模式出现在了人们的视野范围之中,教师们希望通过在实际教学过程中分层教学的开展,帮助学生们获得更好的学习效果。由此,本文就实际初中生物教学过程中分层教学模式的应用与研究所收获的经验、方法,与大家做个分享。