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摘要
声乐技术分级训练模式是基于以生为本的技巧训练理论而提出，讲求以学生水平制定声乐的分级教学与锻炼的方式和标准，这与五项全能技术音乐教育理念所提倡的对学生专业素养的培养具有异曲同工之妙。因而五项全能技术理念或可成为声乐技术分级训练模式实施的理论前提、基础，相关人员若要探求声乐技术分级训练的落实办法，少不了要对五项全能技术理念下声乐技术分级训练的可行性展开研究。本文从声乐技术分级训练模式的可行性要素切入分析，对五项全能技术理念在其中的应用优势进行对比、总结，并基于这一理念提出声乐技术分级训练的落实办法，以供参考。
