在大数据时代,遥感课程教学不仅需要在教学内容上注重更新,而且需要在教学课时与教学实践的安排、教学方法等方面进行变革,以适应学科发展及社会经济发展的需求。文章分析地方师范院校遥感教学存在的问题,并从注重课时调整、注重教学内容的更新、注重教学方法与教学思路的调整、关注云时代与大数据、重视教学效果评价体系的完善等方面,研究地方师范院校遥感教学改革的策略。
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