自制简易“打击”乐器在小学低年级音乐教学中的运用

作者：吴珊

来源：格言(校园版), 2021, (19): 60-61.

<正>音乐是小学教育体系中不可忽视的重要组成部分,是培养学生音乐素养的重要载体。小学低年级学生活泼、好动,模仿性强,但注意力容易分散。如果课堂中巧妙地运用打击乐器,与教材中的旋律及节奏相配合,不但解决了学生开小差的问题,而且又提高了学生的学习兴趣及节奏感。因此,音乐教师就要充分认识到打击乐器的重要性和必要性,而让学生自制打击乐器更增加了趣味性与创造力的培养,教师可以充分发挥自制简易打击乐器的教学价值,以此推动学生更全面、更科学、更有效地了解和学习音乐,进一步推动小学低年级音乐有效教学的正向发展。