<正>"核心素养"是目前教育领域颇受关注的教育热词,旨在培养学生在社会责任、人文底蕴、科学精神、身心健康、学会学习、实践创新等方面具备良好的品格和能力,以适应自身终身发展和社会发展的需要。当前"核心素养"是新课标的重点,是评价各类考试的核心,也是教育改革、课程改革的关键,人们对它寄予厚望。本文以中职数学核心素养的培养为例,对基于学科核心素养的课堂教与学进行系统分析。1背景随着我国职业教育规模的扩大,教育部长周济提出,到2007年高中阶段的中等职业教育与普通教育办学规模大体