小学数学核心素养的构成要素与教学建议

作者：张萌

来源：教育界, 2020, (33): 59-60.

• 小学数学
• 核心素养
• 教学建议

现今数学教学不再只是教授学生数学知识,还要让学生经历知识的生成过程,理解知识的本质,培养用掌握的知识解决问题的能力。文章首先介绍了小学数学核心素养的含义及意义,然后针对小学数学核心素养的构成要素进行了详细的分析,最后提出了一系列有助于小学生数学核心素养培养的教学建议,为小学生核心素养的培养奉献出绵薄之力。