"语言学概论"课程的地位与教学效果形成鲜明反差,为此笔者认为首先增加实践性内容,以提高对语言作品的分析、鉴赏能力及写作能力。其次,教学方法上注重启发性与实践性。课内安排教学演练,加强互动学习。课内外注重精讲多练和实践调查。最后大力推行基本理论、基础知识与实践教学并重的多样化考核改革。
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