生物学课堂中提高学生问题发现能力的实践研究

作者：李虎

来源：新课程, 2020, (07): 25.

• 高中生物
• 问题发现能力
• 教学探究

随着新课程改革的不断深入,现代教育体系更加注重培养学生的综合素质,学生主动思考和发现问题能力的意义得到了人们的认可与重视。但受到传统应试教育理念的影响,很多教师还不能有效地培养学生的问题发现能力。基于此,首先分析影响学生问题发现能力成长的主要原因,然后为培养学生问题发现能力提出一些有效的建议。