摘要

中职工业机器人实训教学中存在理论与实践脱节、实训项目与岗位需求脱节、教师队伍技能水平参差不齐等现实问题,1+X证书制度的出现提供了解决问题的良机,通过结合1+X证书制度试点工作与教育教学工作,重新调整梳理了实训教学各个环节,使实训教学的教学效果得到提升。