汽车电气设备构造与维修课程与其他学术类课程有很多不同之处,其强调理论和实践的充分利用。教学时,首先要进行理论知识的教导,再进行实际操作。然而,目前我国很多中高职学校做不到这一点。文章对我国院校汽车电气设备构造与维修的教学进行研究,综合分析学校教学课件的安排、教师教学特点和学生学习情况等方面,找出不足之处,并提出可行性建议,以期促进我国高素质汽车电气设备构造与维修人才的培养。
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